《放怪物一条生路不行吗》320 心理博弈(2/3)
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“伊萨-维斯多姆，第八辖区凶案组中队长，这是我的搭档帕西亚和霍登。
”伊萨出示了自己的证件，并且完成了介绍，“我们专程前来这里，是为了卡多-科尔伯格的事情，还记得塔布女子高中的卡多……”
“当然记得，怎么可能忘记。”乌苏拉掐断了伊萨的话语，从上衣口袋里掏出了烟叶开始慢条斯理地卷起来，“可以直接重点。”
“我们听说了在游泳课上的事情。”伊萨正式进入了谈话，“然后卡多差点就要淹死，这是不是让特别生气？甚至可能报复而做出超出规则之外的事情？”
乌苏拉细细地将烟叶卷起来，伸出粉红色的舌尖，在卷烟纸上轻轻一舔，抬起眼睛朝着霍登投去一个视线，似乎正在挑衅，而回答伊萨的话语也没有停顿，“不，我只是试图激发出自己最好的一面而已，而我所需要的，也不过是第二次机会。
此时，乌苏拉才抬起眼睛看向伊萨，“那天之后，我就自己开始练习憋气，然后，我又找到了卡多，证明自己能够完成——我成功了，我让卡多说，他承认自己犯错了，他也没有料想到我是一个具有毅力的人，并且，我赢得了属于自己的奖赏。
言语之间能够感受到乌苏拉的沉思，仿佛陷入了回忆之中，难以掩饰自己的幸福与喜悦。
伊萨也没有多说什么，却是细细品味了一番，追问到，“奖赏是什么？”
乌苏拉的思绪从回忆之中拉了回来，她低垂着眼睑掩饰自己的情绪，低声说到，“他的尊重。卡多说，我赢得了他的尊重，他为我感到骄傲。”
对于十几岁的孩子来说，老师就是权威人物，而来自老师的嘉奖与肯定，无疑就是他们最好的奖赏。
伊萨能够感受到乌苏拉的情绪，但她也察觉到了异常，“是说，卡多为感到骄傲？那么这改变了什么？”
按照正常故事的发展脉络来看，学生得到了老师的肯定，必然更加发奋图强，争取赢得老师更多的称赞，也正是因为如此，学生也就渐渐回到正轨，成为老师期许之中的模样，甚至是以老师为模版而努力。
但乌苏拉却不是如此。
乌苏拉依旧在闯祸，依旧在和其他同学发生冲突，而且毕业之后短短两年时间，就来到了特鲁酒店工作。
这样的故事发展脉络，不太对劲
”伊萨出示了自己的证件，并且完成了介绍，“我们专程前来这里，是为了卡多-科尔伯格的事情，还记得塔布女子高中的卡多……”
“当然记得，怎么可能忘记。”乌苏拉掐断了伊萨的话语，从上衣口袋里掏出了烟叶开始慢条斯理地卷起来，“可以直接重点。”
“我们听说了在游泳课上的事情。”伊萨正式进入了谈话，“然后卡多差点就要淹死，这是不是让特别生气？甚至可能报复而做出超出规则之外的事情？”
乌苏拉细细地将烟叶卷起来，伸出粉红色的舌尖，在卷烟纸上轻轻一舔，抬起眼睛朝着霍登投去一个视线，似乎正在挑衅，而回答伊萨的话语也没有停顿，“不，我只是试图激发出自己最好的一面而已，而我所需要的，也不过是第二次机会。
此时，乌苏拉才抬起眼睛看向伊萨，“那天之后，我就自己开始练习憋气，然后，我又找到了卡多，证明自己能够完成——我成功了，我让卡多说，他承认自己犯错了，他也没有料想到我是一个具有毅力的人，并且，我赢得了属于自己的奖赏。
言语之间能够感受到乌苏拉的沉思，仿佛陷入了回忆之中，难以掩饰自己的幸福与喜悦。
伊萨也没有多说什么，却是细细品味了一番，追问到，“奖赏是什么？”
乌苏拉的思绪从回忆之中拉了回来，她低垂着眼睑掩饰自己的情绪，低声说到，“他的尊重。卡多说，我赢得了他的尊重，他为我感到骄傲。”
对于十几岁的孩子来说，老师就是权威人物，而来自老师的嘉奖与肯定，无疑就是他们最好的奖赏。
伊萨能够感受到乌苏拉的情绪，但她也察觉到了异常，“是说，卡多为感到骄傲？那么这改变了什么？”
按照正常故事的发展脉络来看，学生得到了老师的肯定，必然更加发奋图强，争取赢得老师更多的称赞，也正是因为如此，学生也就渐渐回到正轨，成为老师期许之中的模样，甚至是以老师为模版而努力。
但乌苏拉却不是如此。
乌苏拉依旧在闯祸，依旧在和其他同学发生冲突，而且毕业之后短短两年时间，就来到了特鲁酒店工作。
这样的故事发展脉络，不太对劲